Galatea est une méthode d’entraînement à la compréhension, dissociée ou simultanée, de trois langues romanes, basée sur la mise à profit de leur parenté linguistique avec le français. Elle s’adresse à des francophones pour leur offrir une approche de l’espagnol, de l’italien et du portugais. Chaque langue cible propose un module d’introduction et cinq modules au niveau de difficulté croissant. Sont également disponibles à partir du menu général deux modules de sensibilisation, à la romanophonie d’une part, et à la lecture en langue étrangère d’autre part. Le module d’introduction a pour but de présenter la langue romane choisie par l’apprenant : son histoire, ses emprunts, sa proximité avec les autres langues romanes… Sous forme d’exposé, cette présentation est prolongée par un volet interactif autour des formes écrites que l’on peut trouver dans ces espaces romanophones. Chacun des modules qui suivent ce module introductif est articulé autour d’un texte selon un schéma en cinq phases : introduction, compréhension globale, compréhension détaillée, “faisons le point”, et enfin, bilan avec tuteur puisque les interactions sont gardées en mémoire. En sa compagnie, l’apprenant peut donc revoir son parcours et identifier ses besoins spécifiques. Pour se situer dans ce schéma en cinq phases, une aide contextuelle appelée "boussole" est prévue dans chaque module à partir du bouton "menu".
22 d’ag. 2009
16. GALATEA
Galatea est une méthode d’entraînement à la compréhension, dissociée ou simultanée, de trois langues romanes, basée sur la mise à profit de leur parenté linguistique avec le français. Elle s’adresse à des francophones pour leur offrir une approche de l’espagnol, de l’italien et du portugais. Chaque langue cible propose un module d’introduction et cinq modules au niveau de difficulté croissant. Sont également disponibles à partir du menu général deux modules de sensibilisation, à la romanophonie d’une part, et à la lecture en langue étrangère d’autre part. Le module d’introduction a pour but de présenter la langue romane choisie par l’apprenant : son histoire, ses emprunts, sa proximité avec les autres langues romanes… Sous forme d’exposé, cette présentation est prolongée par un volet interactif autour des formes écrites que l’on peut trouver dans ces espaces romanophones. Chacun des modules qui suivent ce module introductif est articulé autour d’un texte selon un schéma en cinq phases : introduction, compréhension globale, compréhension détaillée, “faisons le point”, et enfin, bilan avec tuteur puisque les interactions sont gardées en mémoire. En sa compagnie, l’apprenant peut donc revoir son parcours et identifier ses besoins spécifiques. Pour se situer dans ce schéma en cinq phases, une aide contextuelle appelée "boussole" est prévue dans chaque module à partir du bouton "menu".
